走近你第三期| 心之向阳,播撒光芒—卢楚豪

新媒体部 暨大外院团委研究生会

从明天开始
做一株美丽的向日葵
当阳光洒下的时候
静谧,安详

播满种子的世界
四周都是勇敢的枝头
掉落的每一片叶子
都在颤抖着渴望

起风了,你在风中摇曳
你的目光总是那么执着
沐浴在金黄的色彩里

始终向着太阳

近期幼儿园三色虐童事件被曝光并被推至社会舆论风口,教育行业以及教师这一职业也引发人们的思考和重新审视。海子曾在诗中写道,“你来人间一趟,你要看看太阳”,作为一名人民教师,正应该手握阳光、挥洒希望。

在本期的 故事栏目“走近你“,小编采访了这样一位“老师”,在短短一个月的代课生涯中,他将阳光带到了班级里,使孩子们感受到温暖的关怀与求知的快乐,他,就是外国语学院语言学研二学生卢楚豪。



卢楚豪,本科毕业于韩山师范学院外国语学院英语(师范)专业,担任过班级团支部书记,创新教育协会外语分会副会长,本科期间曾获得校四年奖学金与校“优秀毕业生”,“优秀实习生”等称号,曾获得试讲比赛一等奖,说课比赛一等奖。

2016年以全国统考第一名成绩考取万博赞助世界杯外国语言学及应用语言学专业,任万博赞助世界杯第十届研究生会副主席,2016级语言学专业班长,获外国语学院第十届研究生会“优秀干部”称号。研究兴趣:语用学,外语教学,二语习得等。



2017年10月10日-2017年11月10日,卢楚豪学长来到暨南大学附属学校中学部进行为期一个月的代课工作,同时担任初一(3)班与初一(4)班英语科任老师。

接下来一起和小编来看看他班上的同学、老师与家长对他的评价吧~



学生篇


潘同学:卢老师特别关心我们,讲课风格平实幽默,我们课后问他问题都很耐心。万圣节的时候他还为我们班上每人准备了一根棒棒糖,我们想让他一直留在这里!这张三班的大合照是我送给老师的礼物,他还发朋友圈了!



林同学:卢老师平时上课几乎没有同学吵闹,因为他对我们特别好,而且他的课比较有趣,所以我们都愿意上他的课。

星期五的时候他要离开了,我们看到4班的黑板上写着“卢老师我们会想你的”,连忙在黑板上写上,“我们会比四班更想你”!



老师篇

小编采访了初一(4)班的班主任靳雪老师,她对卢学长这一个月的工作打了满分,从班主任的角度,她是这样看的......



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卢老师非常的认真负责,他在一开始过来的时候,就跟我们原来的英语老师交接了工作,把具体要求都详细地记在心里了,他完成的比我们原先要求的更好。

比如说,他经常利用课后时间,有针对性地留下学生一对一补上知识漏缺点,而不是在班里笼统地讲。为此他牺牲了很多业余时间,常常是我离开办公室的时候,他还在改作业;甚至有一次,他下班的时候整个学校就只有他一个人,他说自己当时还有点害怕。


学生们知道他要走了,一人给他写了一句赠言,都舍不得他。一开始的时候,卢老师盯得比较紧,不会因为学生基础差就放弃,学生与家长对此甚至有些不理解,但时间久了是有效果的。这次考试,我们班的英语成绩原来应

该是倒数的,提升到了年级第四。

其次,卢老师在与同学们的日常相处中,十分地平易近人,走近了同学们的内心。

最后,我认为卢老师在这段时间表现得非常出色,是一名相当优秀负责的老师,如果他未来想当老师,那一定会是一位好老师!




家长篇

小编还采访了一位学生家长,她对卢学长的表现也是满满的好评呢~

卢老师是一名敬业的老师,作为一名研二的学生,他的学习压力肯定很大,但他对学生们的付出是我们家长有目共睹的。一开始我们家长知道有一个月时间都要由卢老师代课时,多多少少是有些担心的。毕竟初一是孩子成长的一个关键时期,但卢老师用实际行动让我们放下了心。初一孩子的学习习惯、行为等都还在转变中,卢老师对待学生十分耐心,从他每天在校讯通布置的作业、给家长的反馈等都可以看出来。很难能可贵的是,卢老师会为孩子们整理一些课外辅导材料,将自己的积累教授给孩子们。孩子们都很喜欢他,我家孩子就问我,“卢老师什么时候能再来附中教书啊?”我也祝福卢老师的未来一帆风顺!




卢学长

问答环节

Q1

1.学长好,小编采访完学生、老师与家长之后好佩服你呀,能介绍一下自己的学习经历与实践经历吗?

我本科就读的是英语师范专业,因此本科期间无论是课堂上还是课外实践中都接触了大量的教学技能训练。我一直想成为一名英语老师,因此我很注重自己的专业知识与专业技能的提升。

感谢当年外国语学院的教学法老师们给我的各种建议,使我在不断地发现自己的不足同时又不断地进步,也非常感谢我大学唯一的社团——创新教育协会,从大一开始就给我提供了许多走上讲台的机会,如暑假三下乡,每周的试讲义教活动等,让我在实践中不断提升自己。


Q2

2.请问学长为什么会选择附中代课老师这份工作呢,是你本身就对教学有兴趣吗?

我一直都想成为一名英语老师,对英语老师这个工作非常感兴趣,所以当我听说有附中英语老师这个机会时,我勇敢地向老师毛遂自荐,感谢我们学院以及附中领导与老师们对我的信任,给了我这个机会让我不断提升自己。

再者,我的研究兴趣中包括了二语习得与外语教学等,在我的导师廖开洪教授的指导下,我尝试将一些语言学理论运用到教学实践中去,让孩子们可以更好更高效地学习英语。



Q3

附中的学生、老师与家长,对你的评价都是满满的肯定,能分享下你的“老师经”吗?

例如我对一些基础较为薄弱的学生,也不会放弃,而是严格要求他们;我会利用下课或放学时间与他们谈心,他们还是很乐意与老师交流的,放学后先跟家长说明一下情况,再对他们一对一辅导,强化其基础知识的记忆,落实单词与短语的背诵。我记得有一天学生和我都留到很晚,一个学生拿着一瓶酸奶给我喝,说老师您一定口渴了,那时候我真的很感动。感谢孩子们知道我的良苦用心,终于肯好好背单词背短语。


再例如对于那些基础较好的学生,我会帮他们找出弱项题型并进行强化训练,利用中午午休的些许时间给个别学生一对一讲解答题技巧;有一次课时很紧,我没时间讲答题技巧,提前跟同学们说我们放学后再上一次课,以自愿为原则,结果那天下午放学后全班同学都留下来认真听课,我给他们讲了听说考试与阅读填空的答题技巧,希望孩子们可以在期中考试取得好成绩。

期中考试成绩出来那天我非常激动,我带的两个班平均分都位于同层次班级中的第一名。但我知道,比成绩更重要的是他们的学习方法与学习习惯,我一直给他们强调坚持的重要性,希望他们在接下来的日子里可以进一步坚持良好的学习习惯与正确的学习方法,不断取得进步。


Q4

代课老师这段经历给学长带来了怎样的收获呢?在此期间你印象最深刻的一件事又是什么呢?

每个孩子都给我留下了非常深刻的印象,每个孩子都有其闪光点,有的孩子本身就不太喜欢英语,那么我会多采取鼓励的方式,让他感受到我很重视他。

例如有个孩子一直不喜欢学英语,我上课用他来造句子,"I ask Liu not to be late next time"。这时候他记这个句子就会印象特别深刻,后来课堂听写也证明了这一点,他确实记得非常牢固,而且他对于其他知识点也更加有兴趣进行学习了。


有的孩子上课会坐得不端正,一直趴在桌子上,我经过他的座位时就会把他的坐姿纠正一下,下课还经常跟他开玩笑,久而久之他就能够端正好坐姿了。

 此外,在生活上我也会关心他们,叮嘱一些中午没有好好吃饭的孩子一定要去食堂吃饭,天气冷了要多加衣服。久而久之孩子们也非常乐意与我分享他们的日常生活,课后会来办公室找我聊天,聊生活,聊学习。这让我也多了一些渠道去了解学生的方方面面。每次单元考试后我都会给他们一张纸条,上面写着他们的各项得分,以及班里最高分,平均分。让孩子们知道自己的弱项,不断提高。

另外非常感谢我们备课组长罗老师总是很热心地帮我解答各种问题,还有三班班主任卢老师和四班班主任靳老师非常热情与我交流学生情况,帮我督促孩子们完成作业,帮助我更好地辅导每个孩子。从老师们身上我也收获了很多,谢谢附中的老师们!



Q5

学长有什么建议给想成为老师的同学呢,能说说你的未来规划吗?


建议师弟师妹们要选择自己喜欢的工作,每天元气满满地开始新的一天。我珍惜与孩子们相处的每分每秒并把其当成在潜移默化中影响他们对英语产生浓厚的兴趣,形成良好学习习惯,不再把教师看成我的职业,而是一个让我走进孩子们内心世界,帮助他们成长的机会

在课堂上我尽量使用各种简单而又不失幽默的语句吸引孩子们的注意力,课后进行一对一的精准扶“贫”:既关心基础较好学生,找到原因,让他们得到提升,又挂念基础薄弱的“困难群众”。

我的未来规划当然是继续努力,不断学习理论,在实践中运用理论,争取成为一名真正的英语老师,让孩子们能够既提高对英语的学习兴趣,又能端正自己的学习态度与学习方法。


采访结束,小编被卢学长深深感动了,也终于明白在他代课的一个月期间,卢老师的众多好评从何而来。正如他所说,选择一份自己热爱的事业,把老师这份工作视为一个走进孩子们内心、帮助他们成长的机会,用心去付出,该来的肯定与回报也必将随之而来。

小编也相信,这个社会并不是那么冷酷,除去部分无良的渣滓,更多的是如同卢学长这样默默贡献、用爱心去浇灌孩子们心灵的好老师,学长的梦想是成为一名英语老师,有梦想的人会发光,祝卢学长以梦为马,带着光芒驶往远方。

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供稿 | 陈依静

图片 | 卢楚豪 

审稿| 李倩

排版 | 陈依静 李倩

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